به گزارش جامعه ایده آل؛ حمیدرضا خان‌محمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس این سازمان در نشست ستاد ملی نهضت توسعه عدالت آموزشی با تأکید بر اینکه نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی وارد مرحله‌ای مهم از اجرا و تکمیل تعهدات شده است، اظهار داشت:
«امروز اصلی‌ترین مأموریت مجموعه نوسازی مدارس، به نتیجه رساندن نهضت است و همه برنامه‌ها و فعالیت‌ها باید در خدمت تحقق این هدف قرار گیرد.»
وی با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در مدیریت جلسات نهضت افزود:
«جلسات استانی و منطقه ای باید به بستری برای تصمیم‌گیری، تقسیم مسئولیت، تعیین تکلیف مسائل و پیگیری مصوبات تبدیل شوند. »
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، حضور فعال استانداران، فرمانداران و مدیران دستگاه‌های اجرایی را در پیشبرد نهضت ضروری دانست و تصریح کرد:
«ظرفیت‌های موجود در استان‌ها و شهرستان‌ها باید به‌صورت هدفمند پای کار مدرسه‌سازی بیایند و هر دستگاه متناسب با مسئولیت و مأموریت خود، سهم مؤثری در تحقق اهداف نهضت داشته باشد.»
خان‌محمدی بر ضرورت ارتقای کیفیت گزارش‌های استانی تأکید کرد و گفت:
«گزارش‌ها باید مبتنی بر داده‌های دقیق، مقایسه عملکرد شهرستان‌ها، میزان مشارکت دستگاه‌ها، پیشرفت پروژه‌ها و شناسایی ظرفیت‌های موجود باشد تا زمینه تصمیم‌گیری مؤثر و مطالبه‌گری هدفمند فراهم شود.»
وی با اشاره به اهمیت استفاده از ظرفیت فرمانداران در پیشبرد برنامه‌های مدرسه‌سازی، خاطرنشان کرد:
«عملکرد شهرستان‌ها در حوزه مسئولیت اجتماعی، مشارکت خیرین، برگزاری جشنواره‌های مدرسه‌سازی و همراهی دستگاه‌های اجرایی باید به‌صورت شفاف ارزیابی و مقایسه شود تا زمینه رقابت سازنده و افزایش مشارکت‌ها فراهم آید. »
معاون وزیر آموزش‌وپرورش، کاهش تراکم دانش‌آموزی و ارتقای سرانه فضاهای آموزشی را از محورهای مهم نهضت دانست و بر ضرورت توجه ویژه به مناطق دارای سرانه آموزشی پایین، ساماندهی فضاهای موجود و استفاده بهینه از ظرفیت کلاس‌های درس تأکید کرد.
وی همچنین با اشاره به ضرورت حل مسائل مدارس دارای کلاس‌های الحاقی و کانکسی، خواستار پیگیری این موضوع با مشارکت مدیران آموزش‌وپرورش، فرمانداران و استانداران شد تا شرایط مناسب‌تری برای تحصیل دانش‌آموزان فراهم شود.
خان‌محمدی در بخش دیگری از سخنان خود، پیگیری مستمر مصوبات و تبدیل تصمیمات به اقدامات اجرایی را مورد تأکید قرار داد و خواستار آن شد که فعالیت قرارگاه‌ها و کارگروه‌های مرتبط با نهضت به‌صورت منظم، هفتگی و مبتنی بر گزارش عملکرد دنبال شود.
رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در پایان با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی، خلاقیت و مسئولیت‌پذیری مدیران در مسیر تحقق نهضت، اظهار داشت:
«عبور از روش‌های معمول و بهره‌گیری از راهکارهای نوآورانه در بسیج ظرفیت‌های مردمی و دستگاه‌های اجرایی، ضرورتی اساسی برای پیشبرد این حرکت ملی و تحقق عدالت در فضاهای آموزشی است.»