آموزش و پرورش بخش مهمی از برنامه توسعه سواحل مکران است / تدوین برنامه توسعه همه جانبه مکران در دستور کار نظام تعلیم و تربیت
تاریخ: ۲ شهریور ۱۴۰۵ ساعت: 20:46:44


https://www.jamehideal.ir/assets/uploads/Ads/main/ecb6c576ddd3b2b22f4145d19f597d64.gif

https://www.jamehideal.ir/assets/uploads/Ads/main/dc7cf81744edf3f5b63dd67fc77468ea.gif

https://www.jamehideal.ir/assets/uploads/Ads/main/3646c55b29baf5104c73afecf04527e8.gif

https://www.jamehideal.ir/assets/uploads/Ads/main/31df47a0a36307bb66222066e8d4e005.jpg

https://www.jamehideal.ir/assets/uploads/Ads/main/4e1b207f796b4e9e1ea4cad34b324e80.gif

https://www.jamehideal.ir/assets/uploads/Ads/main/f465f69da6c92312814cfe6a796f179e.gif

https://www.jamehideal.ir/assets/uploads/Ads/main/ce516690fd1692d32f60002f0db0964d.jpg

logo-samandehi


کد خبر : 77833 || تاریخ : ۱۴۰۲/۰۵/۲۴ ۰۷:۳۴                 آموزش و پرورش

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور:

آموزش و پرورش بخش مهمی از برنامه توسعه سواحل مکران است / تدوین برنامه توسعه همه جانبه مکران در دستور کار نظام تعلیم و تربیت


رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در جلسه هماهنگی و برنامه ریزی جهت انجام اقدامات هم افزا و مشترک سواحل مکران، گفت: آموزش و پرورش بخش مهمی از برنامه توسعه سواحل مکران محسوب می‌شود.


آموزش و پرورش بخش مهمی از برنامه توسعه سواحل مکران است / تدوین برنامه توسعه همه جانبه مکران در دستور کار نظام تعلیم و تربیت

به گزارش جامعه ایده آل؛ جلسه هماهنگی و برنامه ریزی جهت انجام اقدامات هم افزا و مشترک سواحل مکران در حوزه آموزش و پرورش با حضور حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در سالن جلسات این سازمان برگزار شد.

خان محمدی با بیان اینکه سواحل مکران از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است، گفت: حضرت آقا در سال‌های گذشته دستور مستقیمی مبنی بر توجه ویژه به آبادسازی و توسعه این مناطق داشته اند. در همین راستا آموزش و پرورش بخش مهمی از برنامه توسعه سواحل مکران محسوب می‌شود.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور به تاکید وزیر آموزش و پرورش بر پیشبرد برنامه های این حوزه با همکاری شورای توسعه سواحل مکران اشاره کرد و افزود: افق آینده سواحل مکران در موضوعات مختلف برنامه توسعه ای در حوزه آموزش و پرورش باید بررسی و کارشناسی شود تا بتوانیم به  تصویر روشنی برسیم و بر آن اساس هماهنگ حرکت کنیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان ضرورت تشکیل این جلسات در بالاترین سطح گفت:  اگر به این موضوع نگاه بخشی داشته باشیم به نتیجه نمی‌رسیم. نباید کار را کوچک بشماریم و همه زیر مجموعه های درگیر باید هماهنگ و هم افزا حرکت کنند و از تک محوری پرهیز شود.

وی تصریح کرد: برنامه توسعه همه جانبه باید با دقت تنظیم شود تا ابتدا وضعیت موجود را از حیث نیازهای اولویت دار احصا کنیم و سپس تصویر وضع مطلوب و توسعه یافته را ترسیم نماییم.

خان محمدی اظهار کرد: دو محور اساسی را در بحث توسعه آموزشی منطقه در نظر داریم. یکی خود جریان آموزشی از ابتدایی تا متوسطه است که یکی از ضرورت ها، مهارت آموزی و توسعه آموزش ها و رشته‌های مهارتی منطبق با نیازهای منطقه در چشم انداز توسعه است که باید تسریع یابد و دیگری موضوع تربیت معلم و نقش دانشگاه فرهنگیان است تا بتوانند معلمان توانمند را در پرورش دانش آموزان و نیروی مورد نیاز حوزه های مختلف شیلات، کشاورزی و صنعت به کار گیرند.

معاون وزیر آموزش و پرورش تغییر نگرش ها را یکی از مبانی لازم برای توسعه و توانمندسازی نیروی انسانی برشمرد و افزود: نخبه گرایی و کیفیت بخشی به جریان آموزش و تربیت معلم راهکاری است تا بتوان این رویکرد را از نوع به ماهیت کار تغییر داد.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه پیشبرد و برنامه ریزی در بعضی موارد نیازمند اصلاح فرایندها و کارهای تقنینی است، خاطرنشان کرد: تعاملات آموزشی، بسته های حمایتی از دانش آموزان کم برخوردار و طرح های تشویقی برای معلمان، برنامه درسی و‌ محتوای آموزشی متناسب با هدف و وضعیت منطقه از جمله موضوعاتی است که باید به دقت و ظرافت بررسی شود.

گفتنی است در این جلسه که نمایندگان شورای توسعه سواحل مکران و معاونت های وزارت آموزش و پرورش نیز حضور داشتند، نکاتی در خصوص هم افزایی به منظور ارائه طرح مناسب در حیطه آموزش و پرورش مطرح شد.



کلمات کلیدی


captcha