وی با بیان اینکه قطعا برای اشتغال در یک مجموعه ای داشتن مدرک شرط لازم است ولی کافی نیست، افزود: جریان مرتبط با محیط یادگیری نباید تعطیل شود.کسانی که محیط یادگیری می سازند خود باید در جست و جوی دانایی باشند.

خان محمدی با اشاره به اینکه ابتدایی ترین چیزی که یک دانشجوی ارشد و دکتری شاغل در سازمان نوسازی مدارس باید بداند این است که بتواند مسائل مجموعه را تشخیص داده و آنها را حل کند، اذعان داشت: حل مسئله، محور فعالیت همه افراد سازمان بخصوص دانشجویان است و بنابراین، هرکسی که در زمینه تخصصی کار می کند و به نگارش مقاله یا پروژه ای می پردازد شایسته است تا آن مقاله یا طرح موضوع پروژه خود را با حیطه ی کار محوله سازمانی عجین نماید تا آن فرصت و انرژی مفید و اثربخش واقع شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه همه ما در پیشگاه خداوند متعال باید یادگیرنده  باشیم، یادآور شد: ما منتشر کننده دانایی هستیم، پس خود باید زمینه ساز و‌ تسهیلگر مسیر همواره دانشجو بودن و در پی علم بودن باشیم.

وی با اشاره به اینکه ویژگی دانشجو‌ نقد کردن و مطالبه کردن است ادامه داد: اگر کسی که نقاد خود نباشد توان نقد دیگران را نخواهد داشت.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه گزارش صنعتی سازی و مقاوم سازی با علم تئوری و نظری بدون ارتباط دانشگاهی محقق نخواهد شد افزود: ما باید ذهن خود را با فضای دانشگاهی منطبق نگه داریم و هر روز نسبت به قبل تقویت و به روزرسانی نماییم.

خان محمدی در پایان با بیان اینکه وقتی ۱۸ ماهه مدرسه می سازیم باید بتوانیم از آن ۵۰ سال نگه داری نماییم، خاطر نشان کرد: مجموعه خیرین مدرسه ساز کشور ظرفیت بزرگی است که همواره در کنار سازمان و فضای تعلیم و تربیت کشور بوده است و در واقع هرجایی مردم پای کار آمدند، و از اعتبار خود سرمایه گذاری کردند آن مسائل حل شد.

گفتنی است در پایان از همکاران دانشجوی حاضر در این نشست با اهدای لوح سپاس تقدیر به عمل آمد.