مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی،ارزیابی عملکرد سازمان نوسازی مدارس کشور سامانه ارزیابی عملکرد مدیران کل را فرصتی در راستای ارتقای فعالیت ها در جهاد مق...

پویانمایی «ده سالگی» اثر فاطمه جعفری در ادامه حضور بین‌المللی خود، به بخش مسابقه ‌پرسپکتیو بیست‌وسومین جشنواره بین‌المللی انیمیشن لیسبون «مونسترا» ۲۰۲...

بهترین و محبوب‌ترین کتاب‌های کودک و نوجوان مراکز فرهنگی هنری کانون پرورش فکری در فصل زمستان ۱۴۰۲، از سوی معاونت فرهنگی کانون معرفی شد.

آیین پایانی سیزدهمین جشنواره بین‌المللی پویانمایی تهران عصر روز جمعه ۱۸ اسفند ۱۴۰۲ در مرکز آفرینش‌های فرهنگی هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ب...

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در گردهمایی مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور، گفت: اجرای دستورالعمل مدیریت نگهداری و تعمیرات فضاهای آموزشی،...

نشست نقد و بررسی سه انیمیشن کوتاه «سمپاش»، «پر» و «سو» در سومین روز سیزدهمین جشنواره پویانمایی تهران با حضور رامتین شهبازی، کیارش زندی و عوامل تولید آ...

نویسنده کتاب «انیمیشن بر صحنه» با اشاره به اهمیت وارد شدن تئاتر در چرخه ایجاد ارزش پویانمایی، تئاتر «شرک» را الگویی مناسب برای ایران در این زمینه دانس...

همزمان با برگزاری سیزدهمین جشنواره بین‌المللی پویانمایی تهران، یکصدوسومین نشست کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری با موضوع «هنر پویانمایی و زبان تصویر برا...

با حضور رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور همزمان در سراسر ایران عزیز نخستین نهال ها برای نونهالان این سرزمین کاشته شدند.

15 اسفند روز درختکاری و شروع هفته منابع طبیعی فرصت مغتنمی است تا این سنت حسنه را که از نیاکان ما به یادگار مانده است، به فرزندان خود آموزش دهیم و به ر...

سیزدهمین جشنواره بین‌المللی پویانمایی تهران تا روز جمعه ۱۸ اسفند ۱۴۰۲ تمدید شد.

حامد علامتی مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در دومین روز سیزدهمین جشنواره بین‌المللی پویانمایی تهران به مرکز آفرینش‌های فرهنگی هنری کانون...

خان محمدی: خداوند متعال را سپاسگزاریم این مسیر نیک در نهضت مدرسه سازی ایران نیز جاری و ساری شد و خیرین ارجمند با عشق و علاقه در تامین فضا و تجهیزات فر...

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در آیین توزیع متمرکز تجهیزات آموزشی به مدارس سراسر کشور، گفت: مدرسه مهد پیشرفت کشور و محل تحقق اهداف والای تعلیم و تربیت...

صحرایی: فضای آموزشی و پرورشی معلم سوم افراد است و یادگیری در قالب هویت و برنامه درسی پنهان بهتر از آموزه های نظری و تئوری بهتر رخ خواهد داد.