رییس سازمان نوسازی مدارس کشور در آیین امضای تفاهم نامه تجهیز ۱۲ هزار مدرسه به نیروگاه خورشیدی:
خانمحمدی در این آیین با اشاره به اهمیت توسعه زیرساختهای آموزشی مبتنی بر فناوریهای نوین اظهار داشت: « امروز شاهد آغاز یکی از بزرگترین طرحهای مشترک حوزه آموزش و انرژی کشور هستیم؛ طرحی که مدارس را از مراکز صرفاً مصرفکننده انرژی به کانونهای تولید انرژی پاک و درآمد پایدار تبدیل میکند. »
به گزارش جامعه ایده آل؛ آیین امضای تفاهمنامه و آغاز اجرای طرح تجهیز ۱۲ هزار مدرسه کشور به نیروگاههای خورشیدی با حضور حمیدرضا خانمحمدی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس این سازمان، محسن طرزطلب معاون وزیر نیرو و رئیس سازمان انرژیهای تجدیدپذیر و بهرهوری انرژی برق (ساتبا) ، حمیدرضا شاهحسینی رئیس جامعه خیرین مدرسهساز کشور و جمعی از خیرین و مدیران دو دستگاه در هنرستان شهید چمران منطقه ۷ تهران برگزار شد؛ و نخستین نیروگاه خورشیدی مزین به نام شهید میکائیل میردورقی از شهدای دانش آموز شجره طیبه میناب به بهره برداری رسید. گامی بلند برای آینده آموزش کشور حمیدرضا خانمحمدی در این مراسم با تبریک عید غدیر خم، اظهار کرد: « حضور در این مدرسه، با وجود آسیبهایی که بر اثر اصابت و جنگ متحمل شده بود، اقدامی آگاهانه بود تا یاد و نام شهدا و مظلومیت آنان زنده بماند. » وی با اشاره به بازسازی این مدرسه افزود: « روزی که به اینجا آمدیم، مدرسه شرایط دیگری داشت؛ اما با همت گروههای جهادی، اولیای دانشآموزان، دانشآموزان، همکاران فرهنگی منطقه و مجموعه مدرسه، بازسازی آن انجام شد. » معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به محل برگزاری این مراسم خاطرنشان کرد: « هنرستان شهید چمران منطقه ۷ تهران که امروز میزبان این رویداد ملی است و در جنگ تحمیلی اخیر آسیب دیده و بهسازی شده است، نخستین مدرسهای است که در قالب این طرح به نیروگاه خورشیدی مجهز شده و به نام دانشآموز شهید شجره طیبه میناب میکاییل میردورقی مزین شده است؛ اقدامی ارزشمند که پیوند میان فرهنگ ایثار و شهادت با علم، فناوری و آیندهنگری را به نمایش میگذارد. » وی تاکید کرد: « میتوانستیم این برنامه را در سالنهای مناسب یا حتی بهصورت مجازی برگزار کنیم، اما ترجیح دادیم در همین مدرسه حضور یابیم؛ مدرسهای که تحت تاثیر جنگ قرار گرفته بود. حتی آقای وزیر نیز در اینجا حضور یافتند و در کنار گروههای جهادی برای اصلاح و بازسازی مدرسه کمک کردند. » رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با قدردانی از خیرین مدرسهساز و مجموعههای همراه در اجرای این طرح اظهار کرد: « جامعه خیرین مدرسهساز، و همه کسانی که موضوع نیروگاه خورشیدی را در برنامههای خود قرار دادند، نقش مهمی در پیشبرد این مسیر داشتند. » خانمحمدی با اشاره به حمایت دولت از این طرح گفت: « برای تامین منابع و تجهیزات اولیه، نامهای با امضای دو وزیر تنظیم شد که با موافقت آقای دکتر پزشکیان به نتیجه رسید. این موضوع نشان داد که آموزش و پرورش از اولویتهای اصلی دولت است. » وی افزود: « در مرحله نخست، ۶۰ مگاوات برای این طرح تعریف شده و اجرای آن در ۱۲ هزار مدرسه کشور برنامهریزی شده است. » معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس آسیبدیده از جنگ، مدارس شبانهروزی، مناطق مرزی و کمبرخوردار در اولویت هستند، تصریح کرد: « طبق تفاهم انجامشده، خیرین محور تامین هزینههای جانبی هستند و سازمان انرژی پاک نیز تجهیزات مورد نیاز را در اختیار مدارس منتخب قرار میدهد. همچنین مدیران کل استانها و ادارات برق در فرآیند آمادهسازی و نصب مشارکت دارند. » وی درباره کارکرد این نیروگاهها گفت: « منافع این پروژه در اختیار خود مدرسه قرار میگیرد. با تامین بخشی از نیازهای مدرسه، این طرح میتواند به اقتصاد مدرسه کمک کند و در شرایط اضطراری نیز مورد استفاده قرار گیرد. » خانمحمدی با تاکید بر آثار فرهنگی و آموزشی اجرای این طرح افزود: « دانشآموزان میزان تولید برق را مشاهده خواهند کرد و این موضوع به فرهنگسازی در حوزه انرژیهای پاک کمک میکند. حتی انجمن اولیا و مربیان نیز میتوانند برای افزایش ظرفیت این نیروگاهها نقشآفرین باشند. » وی ادامه داد: « وقتی دانشآموز و خانواده او درک کنند که میتوانند به جای صرفا مصرفکننده بودن، تولیدکننده نیز باشند، این موضوع هم جذابیت آموزشی دارد و هم به اقتصاد کمک میکند. » رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به ثبت و رصد روزانه روند اجرای طرح بیان کرد: « گزارشها در سامانههای مربوطه بهصورت روزانه بارگذاری میشود و مراحل پیشرفت طرح در مدارس مشخص است. طبق تفاهمنامه، اجرای این برنامه در بازه زمانی یکساله پیشبینی شده است. » وی با تاکید بر ضرورت زنده نگه داشتن یاد شهدا اظهار کرد: « این نیروگاهها به نام شهدا راهاندازی میشوند و باید هر کاری میکنیم، در مسیر زنده نگه داشتن نام و یاد شهدا باشد. » خانمحمدی با اشاره به برنامههای پیشبینیشده در میناب نیز گفت: « در شهر میناب، علاوه بر اجرای طرح در مدارس آسیبدیده، پیشنهاد احداث یک نیروگاه بزرگ نیز مطرح شده است تا به نام شهدای این منطقه راهاندازی شود. » وی خاطرنشان کرد: « اگر یک یا دو مدرسه مورد اصابت قرار گرفته، ما باید چند برابر آن را بسازیم و این پیام را بدهیم که هر میزان آسیب وارد شود، اراده ملت ایران برای ساختن و پیشرفت قویتر خواهد شد. » معاون وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از حضور مردم، گروههای جهادی، دانشآموزان، مدیران و اصحاب رسانه، گفت: «نباید اجازه دهیم این موضوع فراموش شود. باید در هر منطقه و هر شهرستان، نام و یاد این شهدا زنده بماند و ارتباط با خانوادههای شهدا نیز بهصورت مستمر حفظ شود. » خانمحمدی، با اشاره به رویکرد جدید این وزارتخانه در بهرهگیری از انرژیهای پاک اظهار داشت: « یکی از اولویتهای اصلی ما ، حفظ یاد و نام دانشآموزان جانباخته و فرشتگان عزیزمان در حوادث تروریستی اخیر می باشد. » وی با اعلام یک خبر مهم در حوزه زیرساختی افزود: « خوشبختانه با پیگیریهای صورتگرفته، ظرفیت پیشبینی شده برای نیروگاههای خورشیدی در مدارس از دو هزار مگاوات به ۵ هزار مگاوات ارتقا یافته است که این یک جهش بزرگ محسوب میشود. » خانمحمدی همچنین با تمجید از همکاریهای مشترک ساتپا تصریح کرد: « پس از تجربههای موفق سال گذشته در اصفهان و با تایید نهایی رئیسجمهور محترم، امروز شاهد عملیاتیسازی این طرح در سطح ملی هستیم که گامی بلند برای آینده آموزش کشور است. » این مقام مسئول با اشاره به اهمیت توسعه زیرساختهای آموزشی مبتنی بر فناوریهای نوین اظهار داشت: « امروز شاهد آغاز یکی از بزرگترین طرحهای مشترک حوزه آموزش و انرژی کشور هستیم؛ طرحی که مدارس را از مراکز صرفاً مصرفکننده انرژی به کانونهای تولید انرژی پاک و درآمد پایدار تبدیل میکند. » وی افزود: « مدرسه در منظومه تحولی آموزش و پرورش تنها یک فضای آموزشی نیست، بلکه بستری برای تربیت نسلی آگاه، مسئول و توانمند است. » معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: « بهرهگیری از انرژیهای تجدیدپذیر در مدارس، فرصت ارزشمندی برای آموزش عملی مفاهیم محیطزیستی، مدیریت مصرف انرژی و توسعه پایدار در کنار تأمین بخشی از نیازهای اقتصادی مدارس فراهم میکند. » رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با قدردانی از همکاری وزارت نیرو، سازمان انرژیهای تجدیدپذیر و جامعه خیرین مدرسهساز کشور گفت: « براساس این تفاهمنامه، ۱۲ هزار مدرسه دولتی کشور به نیروگاههای خورشیدی مجهز خواهند شد و درآمد حاصل از تولید برق این نیروگاهها میتواند در مسیر ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی و بهبود خدمات تربیتی و آموزشی هزینه شود. » خانمحمدی تصریح کرد: « اجرای این طرح علاوه بر کمک به کاهش ناترازی انرژی در کشور، الگویی موفق از مشارکت بینبخشی برای تحقق اهداف توسعه پایدار و عدالت آموزشی است و میتواند مدارس را به پایگاههای ترویج فرهنگ بهرهوری انرژی و حفاظت از محیط زیست در سراسر کشور تبدیل کند. » معاون وزیر آموزش و پرورش در پایان ابراز امیدواری کرد با اجرای کامل این طرح، شبکه گستردهای از مدارس تولیدکننده انرژی پاک در کشور شکل گیرد و دانشآموزان به عنوان سفیران توسعه پایدار، نقش مؤثری در فرهنگسازی و آینده انرژی کشور ایفا کنند. » تمام تجهیزات لازم شامل پنل، اینورتر و استراکچر تامین شده است محسن طرزطلب، معاون وزیر نیرو و رئیس سازمان انرژیهای تجدیدپذیر و بهره وری انرژی برق (ساتبا)، در این مراسم ضمن تبریک دهه ولایت و عید غدیر، جزئیات فنی این پروژه عظیم ۶۰ مگاواتی را تشریح کرد. وی اظهار داشت: تصور نمیکردیم پیشنهاد ما برای تجهیز ۱۲ هزار مدرسه به این سرعت مورد تأیید رئیسجمهور قرار گیرد، اما امروز با افتخار اعلام میکنیم که تمام تجهیزات لازم شامل پنل، اینورتر و استراکچر تامین شده است. طرزطلب با اشاره به آمادگی کامل عملیاتی افزود: از هفته آینده ارسال تجهیزات به استانها آغاز میشود. تاکنون ۱۲ استان اعلام آمادگی کامل کردهاند و هدفگذاری ما این است که با تلاش همکاران، تا اوایل مهرماه و پیش از آغاز سال تحصیلی جدید، تمامی این ۱۲ هزار مدرسه به سامانههای ۵ کیلوواتی مجهز شده باشند. رئیس ساتبا همچنین به پتانسیل بالای این طرح اشاره کرد و گفت: در کشور ۱۰۰ هزار مدرسه دولتی وجود دارد که بیش از ۶۰ درصد آنها پتانسیل نصب پنل خورشیدی را دارند. این نهضت ادامه خواهد داشت و ما آمادهایم پروژه را در مدرسه "میناب" نیز با هر ظرفیتی که زمین آن اجازه دهد، با افتخار آغاز کنیم. لازم به ذکر است که این طرح ملی تنها به تولید برق محدود نمیشود؛ بر اساس این تفاهمنامه، درآمد حاصل از فروش برق تولیدی این نیروگاهها مستقیما در اختیار همان مدارس قرار میگیرد تا صرف توسعه اهداف آموزشی شود. همچنین این نیروگاهها به یک آزمایشگاه زنده برای دانشآموزان تبدیل خواهند شد تا از نزدیک با مراحل طراحی و بهرهبرداری از انرژیهای پاک آشنا شوند؛ موضوعی که میتواند مسیر شغلی نسل آینده ایران را تغییر دهد. در این مراسم، پخش ویدئوی سخنرانی تصویری مادر بزرگوار «شهید میکائیل میردورقی»، از دانشآموزان جانباخته در حادثه تلخ مدرسه میناب، فضایی معنوی و عاطفی به برنامه بخشید. وی ضمن گرامیداشت یاد دانشآموزانی که در حوادث اخیر به شهادت رسیدند، پیوند میان توسعه تکنولوژی و پاسداشت ارزشهای انسانی را به تصویر کشید و یادآور شد که این پروژههای ملی، ثمره خون عزیزانی است که نامشان بر تارک این مدارس خواهد درخشید. میکائیل میردورقی دانشآموز کلاس سوم دبستان شجره طیبه میناب بود. در روز اول جنگ (۹ اسفند ۱۴۰۴)، بر اثر اصابت موشکهای آمریکایی- صهیونیستی به همراه ۱۶۷ نفر اط معلمان و دانش آموزان مدرسه به شهادت رسیدند. میکائیل داستانی شگفت انگیز دارد، او شب پیش از شهادت یک نقاشی کشیده بود که در آن سه موشک به مدرسه اصابت میکند و بالای آن نوشته بود: «بچهها همه مردند». سر سفرهٔ شام به مادرش گفت: «غذا مزه بهشت میدهد». نماز میخواند و قرآن تلاوت میکرد. سوره «بروج» را حفظ بود و گفته بود: «میخواهم مردم به من افتخار کنند». انتهای خبر