وی با اشاره به تلاش خیرین مدرسه‌ساز در سال‌های گذشته، اظهار کرد:

خیرین مدرسه‌ساز در کشور همواره برای توسعه فضاهای آموزشی و کمک به خانواده بزرگ آموزش و پرورش تلاش کرده‌اند و در این مسیر از هیچ کمکی دریغ نمی‌کنند.

رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور با بیان این‌که مدرسه‌سازی تنها ساخت یک فضای آموزشی نیست، افزود:

مدرسه‌سازی کاری از جنس عشق و دل است و هر فردی که بتواند در حد توان خود به نظام تعلیم و تربیت کمک کند، در حقیقت به آینده کشور و جامعه خدمت کرده است.

شاه‌حسینی ادامه داد:

نظام تعلیم و تربیت تنها به ساخت مدرسه محدود نمی‌شود، بلکه آموزش و پرورش نقش اساسی در خدمت به جامعه و بشریت دارد و توسعه علمی کشور نیز از مسیر آموزش و پرورش می‌گذرد.

وی با اشاره به شرایط کشور و محدودیت‌های ناشی از جنگ‌های اخیر، گفت:

با وجود شرایط دشوار و جنگ‌های ۱۲ روزه و ۴۰ روزه، روند مشارکت خیرین در امر مدرسه‌سازی ادامه داشته است و تعهدات قابل توجهی نیز در این زمینه شکل گرفته است.

رئیس جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور همچنین با اشاره به همراهی خیرین با وزارت آموزش و پرورش، تصریح کرد:

جامعه خیرین مدرسه‌ساز و همه خیرینی که در عرصه تعلیم و تربیت فعالیت می‌کنند، در کنار وزیر آموزش و پرورش حضور دارند و هدف آنان کمک به فرزندان این کشور است.

شاه‌حسینی تأکید کرد:

خیرین مدرسه‌ساز تلاش می‌کنند با مشارکت و حمایت، زمینه ارتقای کیفیت آموزش و توسعه فضاهای آموزشی را فراهم کنند.

وی با قدردانی از خیرین مدرسه‌ساز و بنیان‌گذاران این حرکت، بر تداوم مشارکت خیرین در مسیر توسعه نظام تعلیم و تربیت کشور تأکید کرد.

در آیین بهره‌برداری همزمان از مدارس آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی سوم (رمضان ۱۴۰۴)  با عنوان « روایت ایستادگی؛ مدارس ایران »  که به صورت بر خط با حضور تمامی استان های دارای مدارس آسیب دیده در جنگ برگزار شد؛ به پاس همراهی صمیمانه، مسئولیت‌پذیری و نقش‌آفرینی ارزشمند به تعدادی از خیرین حقیقی و حقوقی و گروه های جهادی  در مسیر بازسازی، مرمت و احیای مدارس آسیب‌دیده و استمرار جریان تعلیم و تربیت، لوح و نشان «مدافع دانایی» توسط وزیر محترم اهدا شد . همچنین از دانش آموز جانباز امیر عباس عسگری تقدیر شد.

انتهای خبر